other
  • Sistem Pengajaran Interaktif Paparan Stem
    1. Pengenalan penyelesaian batangPaparan Penyelesaian Sistem Pengajaran Interaktif menyediakan yang baru berpusatkan pelajar Pengajaran Interaktif Mod. melalui pengajaran dan pembelajaran interaktif, seperti mengakses mana-mana Kumpulan Proses operasi segera untuk berkongsi dengan seluruh kelas, Multi-Screen Pengajaran yang berbeza, penjanaan segera proses pengajaran dan pembelajaran, pengajaran kumpulan dapat dicapai dengan mudah semasa melindungi pelajar ' penglihatan. Secara umum, penyelesaiannya adalah kos efektif, mudah dilaksanakan, serasi dengan pelbagai bilik darjah multimedia, dan mudah untuk digunakan. 2. fungsi utama 2.1 Paparan fizikalGuru boleh mengakses mana-mana Kumpulan Proses operasi untuk dipaparkan pada skrin besar dan mencapai kesan menjelaskan kepada seluruh kelas melalui membimbing satu pelajar, perpisahan kepada pengajaran yang lebih baik, dan meningkatkan pengajaran kecekapan. Selain itu, sistem ini dapat mengurangkan hubungan antara guru dan pelajar, yang membantu mewujudkan pengajaran dan pembelajaran yang selamat Alam Sekitar. 2.2 . pengajaran kontrasGuru boleh memilih 2, 4, 8 kumpulan Pelajar ' Hasil atau proses proses video untuk pengajaran perbandingan, mencetuskan pemikiran pemikiran dan peningkatan Pelajar Kreativiti. Menurut Pelajar ' Kemajuan pembelajaran, guru boleh memberi tumpuan kepada menjelaskan dan mengajar pelajar mengikut Aptitude. 2.3 . pengambilan sewenang-wenangnyaGuru boleh mengakses mana-mana Kumpulan proses operasi untuk dipaparkan pada skrin besar, dan pelajar boleh berkongsi proses operasi dengan seluruh kelas, terangkan mereka Idea dan pandangan, yang merangsang Pelajar ' Mempelajari semangat dan ekspresi Keupayaan. 2.4 . Pelajaran Mikro rakamanGuru boleh merakam mereka Proses pengajaran sendiri pelajaran mikro pada bila-bila masa di dalam bilik darjah, dan juga boleh merakam momen-momen yang indah dari bilik darjah ke dalam pelajaran mikro dengan satu klik untuk menjana sumber pengajaran masa nyata untuk pelajar untuk pratonton dan ulasan. 3. senario aplikasi. Sistem ini boleh digunakan untuk batang Senario aplikasi dan senario lain, seperti batang bilik darjah, batang Pertandingan, tutorial ekstrakurikuler, dll. batang pertandingan batang bilik darjah batang pusat 4. kelebihan 4.1 Mudah dipasangPenyelesaian keseluruhan mengamalkan penggunaan rangkaian tanpa wayar Tiada pendawaian diperlukan, dan sistem boleh dibina di bilik darjah yang asal tanpa transformasi. 4.2 Mudah untuk beroperasiPeranti ini boleh dikendalikan oleh satu butang, dan boleh digunakan selepas dibuka; Antara muka perisian adalah mudah, guru boleh beroperasi dengan cepat tanpa pengetahuan operasi komputer yang kompleks, mudah dan mudah digunakan. 4.3 . Mudah dipaparkan, mengurangkan hubunganProses operasi guru dan pelajar boleh dipindahkan sewenang-wenangnya dan dipaparkan ke seluruh kelas, dan pengajaran perbandingan juga boleh dilakukan di antara pelajar. Dengan cara ini, guru dan pelajar boleh mencapai kesan interaktif tanp...
  • Stem Display Interactive Rakaman dan Sistem Penyiaran
    1. Pengenalan penyelesaian batangPaparan Rakaman dan Penyiaran Sistem Penyiaran Interaktif Paparan menyediakan yang baru berpusatkan pelajar Pengajaran Interaktif Mod. Melalui sistem, guru bukan sahaja boleh mengakses mana-mana Kumpulan Proses operasi segera untuk berkongsi dengan seluruh kelas, tetapi juga rekod dan main balik setiap Operasi. Tambahan pula, pengajaran kumpulan dapat dicapai dengan mudah melalui fungsi pengajaran interaktif lain seperti Multi-Screen Perbezaan pengajaran dan proses pengajaran dan pembelajaran yang berbeza semasa melindungi pelajar ' penglihatan. Ringkasnya, penyelesaiannya adalah kos efektif, mudah dilaksanakan, serasi dengan pelbagai bilik darjah multimedia, dan mudah untuk digunakan. 2. FUNGSI UTAMA. 2.1 pengajaran kontrasGuru boleh memilih 2, 4, 8 kumpulan Pelajar ' Hasil atau proses proses video untuk pengajaran perbandingan, mencetuskan pemikiran pemikiran dan peningkatan Pelajar Kreativiti. Menurut Pelajar ' Kemajuan pembelajaran, guru boleh memberi tumpuan kepada menjelaskan dan mengajar pelajar mengikut Aptitude. 2.2 pengambilan sewenang-wenangnyaGuru boleh mengakses mana-mana Kumpulan proses operasi untuk dipaparkan pada skrin besar, dan pelajar boleh berkongsi proses operasi dengan seluruh kelas, terangkan mereka Idea dan pandangan, yang merangsang Pelajar ' Mempelajari semangat dan ekspresi Keupayaan. 2.3 . Pelajaran Mikro rakamanGuru boleh merakam mereka Proses pengajaran sendiri pelajaran mikro pada bila-bila masa di dalam bilik darjah, dan juga boleh merakam momen-momen yang indah dari bilik darjah ke dalam pelajaran mikro dengan satu klik untuk menjana sumber pengajaran masa nyata untuk pelajar untuk pratonton dan ulasan. 2.4 . Pelbagai kumpulan Rakaman serentakGuru boleh merakam proses video setiap pelajar atau Kumpulan Operasi, perbincangan dan menulis pada masa yang sama dengan satu kunci. Semua proses adalah sokongan untuk main balik pada kehendak untuk penjelasan dan sasaran Pengajaran. 3. senario aplikasi. Sistem ini boleh digunakan untuk senario aplikasi stem dan senario lain, seperti batang bilik darjah, batang Pertandingan, tutorial ekstrakurikuler, dll. pertandingan batang batang bilik darjah batang pusat 4. kelebihan 4.1 Mudah dipasangPenyelesaian keseluruhan mengamalkan penggunaan rangkaian tanpa wayar Tiada pendawaian diperlukan, dan sistem boleh dibina di bilik darjah yang asal tanpa transformasi. 4.2 . Mudah untuk beroperasiPeranti ini boleh dikendalikan oleh satu butang, dan boleh digunakan selepas dibuka; Antara muka perisian adalah mudah, guru boleh beroperasi dengan cepat tanpa pengetahuan operasi komputer yang kompleks, mudah dan mudah digunakan. 4.3 . Mudah dipaparkan, mengurangkan hubunganProses operasi guru dan pelajar boleh dipindahkan sewenang-wenangnya dan dipaparkan ke seluruh kelas, dan pengajaran perbandingan juga boleh dilakukan di antara pelajar. Dengan cara ini, guru dan pelajar boleh mencapai kesan interaktif tanpa menghubungi. 4.4 . kos rendah dan mudah dipopulerkan...
  • Paparan Seni Interaktif Penuh Rakaman dan Penyelesaian Sistem Penyiaran
    1. Pengenalan penyelesaian Retion Art Display Interactive Rakaman dan Penyiaran Sistem Penyiaran, digabungkan dengan 5G Teknologi Transmisi Video Tanpa Wayar, Menyokong Multi-Channel Real-time Synchronous Rakaman. Semua video yang direkodkan akan disimpan secara automatik dan boleh disaksikan kembali untuk bilangan masa yang tidak terhad, menjadikan proses lukisan boleh dikesan. Selain itu, sistem boleh menunjukkan butiran lukisan setiap pelajar, dan guru boleh memilih pelajar untuk memberi komen, untuk menjelaskan kepada seluruh kelas dengan mengulas mengenai satu pelajar Lukisan Proses. Tambahan pula, guru boleh memilih 2 atau 4 Pelajar Proses lukisan pada Will untuk dipaparkan pada skrin besar untuk mengajar kontras, menunjukkan yang berbeza Pelajar ' Proses lukisan dan Idea; Guru juga boleh merakam pelajar ' Proses lukisan yang indah atau langkah-langkah lukisan penting dalam pengajaran mikro kelas, dan menjana sumber pengajaran masa nyata untuk pelajar mengkaji semula selepas kelas. 2. FUNGSI UTAMA. 2.1 Paparan fizikalProses lukisan guru boleh dipaparkan dalam masa nyata, dan pelajar juga boleh menunjukkan mereka proses pembelajaran sendiri atau perbincangan kumpulan Keputusan dalam mereka Tempat duduk, menonjolkan semua butiran komposisi, garis, peralihan warna dan lain-lain Penciptaan. 2.2 pengambilan sewenang-wenangnyaGuru boleh mengambil apa-apa Pelajar Proses lukisan dan mengulas di atasnya melalui skrin besar, dan dengan itu mencapai kesan menjelaskan kepada keseluruhan kelas. 2.3 . pengajaran kontrasGuru-guru boleh membandingkan proses lukisan atau keputusan pelajar pada skrin yang berbeza, dan meminta pelajar untuk berkongsi Lukisan Idea. Dengan mana pelajar boleh belajar dari satu sama lain dan menguasai kemahiran lukisan lebih cepat. 2.4 . Pelajaran Mikro rakamanSebelum kelas, guru boleh merakam Pelajaran Mikro demonstrasi dan bermain mereka Dalam kelas yang berbeza untuk mengelakkan pengulangan. Proses pengajaran masa nyata atau penting Kursus Boleh direkodkan dalam kelas dan menjana sumber pengajaran masa nyata, supaya pelajar dapat mengkaji semula selepas kelas. 2.5 Pelbagai kumpulan Rakaman serentakSistem ini boleh merakam setiap kumpulan proses lukisan serentak dan menyimpan rakaman rekod; Semua video boleh dimainkan semula di bila-bila masa Untuk memulihkan lukisan Proses. 2.6 . Satu klik untuk mengumpul kerja rumahGuru boleh mengumpul setiap Kumpulan Lukisan hasil dengan satu klik. 3. kelebihan 3.1 Tidak perlu untuk internet 3.2 Serasi secara meluas dengan bilik darjah multimedia semasa 3.3 . mudah untuk guru untuk menunjukkan mereka proses persembahan, dan juga mudah untuk pelajar menunjukkan mereka Bekerja Keputusan. 3.4 . A2 Format, pelbagai rakaman yang luas, boleh laras dari mana-mana sudut, butiran boleh diperbesarkan, reka bentuk klip yang mudah, mudah untuk klip di papan lukisan, untuk memenuhi keperluan lukisan. 3.5 Pelbagai kumpulan Rakaman serentak, main balik sokongan pada bila-bila masa, dan mengesan lukisan Pro...
  • Penyelesaian Sistem Pengajaran Interaktif Paparan Seni
    1. Pengenalan penyelesaian Retion Penyelesaian Sistem Pengajaran Interaktif Paparan Seni menyediakan yang baru, yang berpusatkan pelajar Pengajaran Interaktif Mod. Untuk Satu perkara, guru boleh membentangkan mana-mana pelajar proses lukisan pada skrin besar untuk melihat bagaimana Pelajar adalah pembelajaran. Untuk Satu lagi perkara, dengan mengajar yang kontras dengan pelajar lain atau dengan kumpulan lain, pelajar boleh berinteraksi dan berkongsi idea untuk menyelesaikan masalah Tambahan pula, sistem ini menyokong rakaman video kelas dan penjanaan sumber pengajaran masa nyata untuk pelajar menonton dan mengkaji selepas kelas. 2. FUNGSI UTAMA. 2.1 Paparan fizikalProses lukisan guru boleh dipaparkan dalam masa nyata, dan pelajar juga boleh menunjukkan mereka proses pembelajaran sendiri atau perbincangan kumpulan Keputusan dalam mereka Tempat duduk, menonjolkan semua butiran komposisi, garis, peralihan warna dan lain-lain Penciptaan. 2.2. pengambilan sewenang-wenangnyaGuru boleh mengambil apa-apa Pelajar Proses lukisan dan mengulas di atasnya melalui skrin besar, dan dengan itu mencapai kesan menjelaskan kepada keseluruhan kelas. 2.3 pengajaran kontrasGuru boleh membandingkan proses lukisan atau hasil pelajar pada skrin yang berbeza, dan meminta pelajar untuk berkongsi Lukisan Idea. Dengan mana pelajar boleh belajar dari satu sama lain dan menguasai kemahiran lukisan lebih cepat. 2.4 Pelajaran Mikro rakamanSebelum kelas, guru boleh merakam Pelajaran Mikro demonstrasi dan bermain mereka Dalam kelas yang berbeza untuk mengelakkan pengulangan. Proses pengajaran masa nyata atau penting Kursus Boleh direkodkan dalam kelas dan menjana sumber pengajaran masa nyata, supaya pelajar dapat mengkaji semula selepas kelas. 3. kelebihan 3.1 Tidak perlu untuk internet 3.2 Serasi secara meluas dengan bilik darjah multimedia semasa 3.3 mudah untuk guru untuk menunjukkan mereka proses persembahan, dan juga mudah untuk pelajar menunjukkan mereka Bekerja Keputusan. 3.4 A2 Format, pelbagai rakaman yang luas, boleh laras dari mana-mana sudut, butiran boleh diperbesarkan, reka bentuk klip yang mudah, mudah untuk klip di papan lukisan, untuk memenuhi keperluan lukisan. 3.5 Menyedari a berpusatkan pelajar Pengajaran Interaktif Mod. Para pelajar boleh dengan mudah hadir mereka proses pembelajaran atau kerja ke kelas, berkongsi mereka Idea atau pemikiran dalam penyelesaian masalah proses di mereka kerusi sendiri, dan memperbaiki pelajar-kepada-pelajar interaksi.
  • Sistem Pembantu Pengajar Dalam Talian
    1.Pengenalan penyelesaian Retion Sistem Pembantu Pengajar dalam talian direka khas untuk pembelajaran jarak jauh, pengajaran dalam talian, mesyuarat jauh dan lain-lain dengan USB Palam dan main, 270 ijazah Multi Persembahan sudut, sistem ini membantu guru dalam talian untuk membentangkan kursus kursus, atau butiran demonstrasi kepada pelajar dalam talian, boleh Besar memperbaiki pengajaran talian Kecekapan. Reka Bentuk Portable Visualizer, mudah untuk guru membuat pelajaran mini sebelum kelas, jadi guru boleh Buat ulangi memainkan video untuk mengelakkan ajaran ulangi. Ini Sistem serasi dengan Video Popular Apps dan platform streaming seperti zum, Microsoft Pasukan, Facebook Live dll.2. FUNGSI UTAMA. 2.1 Paparan fizikalguru boleh Paparan masa nyata Kursus atau proses demonstrasi di komputer untuk dikongsi dengan pelajar dalam talian 2.2 pengajaran kontras Pelbagai Pengajaran kontras skrin, untuk menunjukkan langkah-langkah operasi yang berbeza Proses. Atau tunjukkan hasil pembelajaran yang berbeza antara yang berbeza Pelajar. 2.3 Pelajaran Mikro rakamanSebelum kelas, guru boleh Buat rekod pelajaran min demonstrasi untuk bermain di kelas yang berbeza, untuk mengelakkan ulangi Pengajaran. Catat proses masa nyata atau pelajaran klasik di kelas, untuk menjana sumber pengajaran masa nyata, pelajar boleh Juga lakukan semakan selepas kelas. 2.4 Papan putih bar alatDengan bar alat papan putih, yang mudah untuk guru memberi komen secara langsung berdasarkan skrin komputer atau persembahan 3. kelebihan sistem 3.1 serasi dengan pelbagai platform siaran langsung Sistem ini boleh digunakan dengan pelbagai platform langsung di pasaran untuk kelas pembelajaran jarak jauh, seperti zum, Microsoft Pasukan, Facebook Live dll. 3.2 menunjukkan proses operasi terperinciGuru boleh memaparkan operasi demonstrasi seperti menulis, melukis, menyelesaikan masalah, dan lain-lain, untuk berkongsi dengan pelajar dalam talian, jadi ini mempercepatkan secara intuitif mereka Memahami kursus, supaya pengajaran jarak jauh juga dapat mencapai kesan tatap muka secara tatap muka. 3.3 Pelbagai Paparkan sudutPeralatan ini boleh dilaraskan secara bebas ke 270 darjah atau ke 360 darjah, dan boleh dihidupkan secara bebas dari makro ke A2 Format untuk memenuhi keperluan pengajaran yang berbeza adegan. 3.4 Fungsi sistem yang kaya dan mudahGuru boleh satu klik Kembali ke desktop dan tunjukkan bahan PPT, video dan lain-lain yang telah dilakukan untuk memperkayakan kandungan pelajaran, pada masa yang sama, guru boleh menggunakan Fungsi rakaman untuk merekodkan kandungan pelajaran atau perkara utama ke dalam A micro-pelajaran dengan satu klik dan bagikannya kepada pelajar untuk semakan atau pratonton.
  • Retion Sistem Pengajaran Pintar --- Jawapan & Versi rakaman penuh
    1. Pengenalan penyelesaianSistem Pengajaran Kumpulan Interaktif Wireless Jawapan & Versi rakaman penuh menyediakan yang baru berpusatkan pelajar Pengajaran Interaktif Mod. Dengan menggunakan terkini 5G Teknologi penghantaran tanpa wayar, dan termasuk Multi Fungsi seperti paparan fizikal, pengajaran yang berbeza, responder, fungsi ujian bilik darjah, rekod video, sistem memperkayakan Guru Pengurusan Pengajaran dan Pelajar ' Pembelajaran. Tanpa Menukar tabiat pengajaran tradisional, interaksi dua hala antara guru dan pelajar akan ditemui. Tidak perlu melepaskan podium, guru boleh Lihat semua pelajar atau kumpulan pembelajaran butiran mengenai satu besar Screen. Pelajar boleh Juga berkongsi kerja sedia ada di mereka Kerusi sendiri dengan Lain-lain dengan mudah. ​​ Sistem yang dipaparkan dengan satu klik Kumpulkan tugasan, yang boleh bertambah baik Guru ' Kecekapan pengajaran, dan juga mudah dicapai dengan mudah tanpa hubungan antara guru dan pelajar. Menyokong rekod dan memainkan semula proses video operasi setiap kumpulan atau pelajar, guru boleh TRACE Kembali Pelajar ' Operasi dan komen dengan mudah, yang sangat meningkatkan pengajaran guru Kecekapan. semua pelajar ' Video Operasi boleh juga difailkan untuk pelajar ' Pertumbuhan Rekod. 2. FUNGSI UTAMA. 2.1 Paparan fizikalGuru boleh mendapatkan akses ke mana-mana Kumpulan Proses operasi untuk dipaparkan di skrin besar . Mengajar seorang pelajar pada skrin besar boleh mencapai kesan menjelaskan kepada seluruh kelas, mengucapkan selamat tinggal kepada pengajaran yang lebih baik, meningkatkan pengajaran kecekapan. Dengan mengurangkan hubungan antara guru dan pelajar, ia membantu mewujudkan pengajaran dan pembelajaran yang selamat persekitaran. 2.2 pengajaran kontrasGuru boleh memilih kumpulan 2, 4, dan 8 hasil pelajar atau imej proses video untuk membandingkan, menyumbang, dan meningkatkan pelajar ' Kreativiti. Menurut The Pelajar ' Kemajuan pembelajaran, guru boleh memberi perhatian lebih kepada perkara penting dan memberi tumpuan kepada perbezaan antara pelajar. 2.3 . projek untuk menjawab Apabila Guru memulakan projek Untuk menjawab ", pelajar boleh tergesa-gesa untuk mendapatkan kuasa untuk menjawab melalui butang di terminal interaktif tanpa wayar. Pelajar yang mendapat kuasa terlebih dahulu, boleh memaparkan Bekerja pada skrin secara automatik. 2.4 . Ujian kelasDi kelas, guru boleh menangkap soalan dari kertas ujian atau buku teks. Selepas pelajar menjawab soalan dengan terminal interaktif, sistem ini secara automatik menganalisis mereka Jawab data, menunjukkan kadar yang betul, kadar yang tidak betul dan lain-lain, yang boleh membantu guru dan mengurangkan mereka Beban. 2.5 Pelajaran Mikro rakamanGuru boleh merakam mereka proses pengajaran sendiri atau momen terbaik dari kelas ke dalam Pelajaran Mikro Pada bila-bila masa di kelas, menjana sumber pengajaran segera, untuk pelajar mengkaji semula selepas kelas. 2.6 . Satu klik Pengumpulan tugasanGuru boleh mengumpul semua pelajar ' tugasan dalam s...
  • Retion Sistem Pengajaran Interaktif Pintar --- Jawab versi rakaman dan penyiaran
    1.Pengenalan penyelesaian Sistem Pengajaran Interaktif Pintar Jawapan Rakaman dan Versi Penyiaran menyediakan yang baru berpusatkan pelajar Pengajaran Interaktif Mod. Dengan menggunakan terkini 5G Teknologi penghantaran tanpa wayar, dan termasuk pelbagai FUNGSISeperti paparan fizikal, pengajaran yang berbeza, responder, fungsi ujian bilik darjah, rekod video, memperkayakan sistem Guru Pengurusan Pengajaran dan Pelajar ' Pembelajaran. Tanpa Menukar tabiat pengajaran tradisional, interaksi dua hala antara guru dan pelajar akan ditemui. Tidak perlu melepaskan podium, guru boleh Lihat semua pelajar atau kumpulan pembelajaran butiran mengenai satu besar Screen. Pelajar boleh Juga berkongsi kerja sedia ada di mereka Kerusi sendiri dengan Lain-lain dengan mudah. ​​ Sistem yang dipaparkan dengan satu klik Kumpulkan tugasan, yang boleh bertambah baik Guru ' Kecekapan pengajaran, dan juga mudah dicapai dengan mudah tanpa hubungan antara guru dan pelajar. Menyokong rekod dan memainkan semula proses video operasi setiap kumpulan atau pelajar, guru boleh TRACE Kembali Pelajar ' Operasi dan komen dengan mudah, yang sangat meningkatkan pengajaran guru Kecekapan. semua pelajar ' Video Operasi boleh juga difailkan untuk pelajar ' Pertumbuhan Rekod. 2. FUNGSI UTAMA. 2.1 Paparan fizikalGuru boleh mendapatkan akses ke mana-mana Kumpulan Proses operasi untuk dipaparkan di skrin besar Mengajar seorang pelajar pada skrin besar boleh mencapai kesan menjelaskan kepada seluruh kelas, mengucapkan selamat tinggal kepada pengajaran yang lebih baik, meningkatkan pengajaran kecekapan. Dengan mengurangkan hubungan antara guru dan pelajar, ia membantu mewujudkan pengajaran dan pembelajaran yang selamat persekitaran. 2.2 pengajaran kontrasGuru boleh memilih kumpulan 2, 4, dan 8 hasil pelajar atau imej proses video untuk membandingkan, menyumbang, dan meningkatkan pelajar ' Kreativiti. Menurut The Pelajar ' Kemajuan pembelajaran, guru boleh memberi perhatian lebih kepada perkara penting dan memberi tumpuan kepada perbezaan antara pelajar. 2.3 projek untuk menjawab Apabila Guru memulakan projek Untuk menjawab ", pelajar boleh tergesa-gesa untuk mendapatkan kuasa untuk menjawab melalui butang di terminal interaktif tanpa wayar. Pelajar yang mendapat kuasa terlebih dahulu, boleh memaparkan Bekerja pada skrin secara automatik. 2.4 Ujian kelasDi kelas, guru boleh menangkap soalan dari kertas ujian atau buku teks. Selepas pelajar menjawab soalan dengan terminal interaktif, sistem ini secara automatik menganalisis mereka Jawab data, menunjukkan kadar yang betul, kadar yang tidak betul dan lain-lain, yang boleh membantu guru dan mengurangkan mereka Beban. 2.5 Pelajaran Mikro rakamanGuru boleh merakam mereka proses pengajaran sendiri atau momen terbaik dari kelas ke dalam Pelajaran Mikro Pada bila-bila masa di kelas, menjana sumber pengajaran segera, untuk pelajar mengkaji semula selepas kelas. 2.6 Satu klik Pengumpulan tugasanGuru boleh mengumpul semua pelajar ' tugasan dalam satu masa, d...
  • Penyelesaian Sistem Pengajaran Interaktif Paparan Makmal
    1. Pengenalan penyelesaian makmal Paparkan Penyelesaian Sistem Pengajaran Interaktifmenyediakan yang baru berpusatkan pelajar Pengajaran Interaktif Mod. melalui pengajaran dan pembelajaran interaktif, seperti mengakses mana-mana Kumpulan Proses operasi segera untuk berkongsi dengan seluruh kelas, Multi-Screen Pengajaran yang berbeza, penjanaan segera proses pengajaran dan pembelajaran, pengajaran kumpulan dapat dicapai dengan mudah semasa melindungi pelajar ' penglihatan. Secara umum, penyelesaiannya adalah kos efektif, mudah dilaksanakan, serasi dengan pelbagai bilik darjah multimedia, dan mudah untuk digunakan. 2. fungsi utama 2.1 Paparan fizikalGuru boleh mengakses mana-mana Kumpulan Proses operasi untuk dipaparkan pada skrin besar dan mencapai kesan menjelaskan kepada seluruh kelas melalui membimbing satu pelajar, perpisahan kepada pengajaran yang lebih baik, dan meningkatkan pengajaran kecekapan. Selain itu, sistem ini dapat mengurangkan hubungan antara guru dan pelajar, yang membantu mewujudkan pengajaran dan pembelajaran yang selamat Alam Sekitar. 2.2 . pengajaran kontrasGuru boleh memilih 2, 4, 8 kumpulan Pelajar ' Hasil atau proses proses video untuk pengajaran perbandingan, mencetuskan pemikiran pemikiran dan peningkatan Pelajar Kreativiti. Menurut Pelajar ' Kemajuan pembelajaran, guru boleh memberi tumpuan kepada menjelaskan dan mengajar pelajar mengikut Aptitude. 2.3 . pengambilan sewenang-wenangnyaGuru boleh mengakses mana-mana Kumpulan proses operasi untuk dipaparkan pada skrin besar, dan pelajar boleh berkongsi proses operasi dengan seluruh kelas, terangkan mereka Idea dan pandangan, yang merangsang Pelajar ' Mempelajari semangat dan ekspresi Keupayaan. 2.4 . Pelajaran Mikro rakamanGuru boleh merakam mereka Proses pengajaran sendiri pelajaran mikro pada bila-bila masa di dalam bilik darjah, dan juga boleh merakam momen-momen yang indah dari bilik darjah ke dalam pelajaran mikro dengan satu klik untuk menjana sumber pengajaran masa nyata untuk pelajar untuk pratonton dan ulasan. 3. senario aplikasi. Sistem ini boleh digunakan untuk makmal Senario aplikasi dan senario lain, seperti Makmal Kimia. , Makmal Fizik , Makmal Biologi, dll. Makmal Kimia. Makmal Fizik 4. kelebihan 4.1 Mudah dipasangPenyelesaian keseluruhan mengamalkan penggunaan rangkaian tanpa wayar Tiada pendawaian diperlukan, dan sistem boleh dibina di bilik darjah yang asal tanpa transformasi. 4.2 . Mudah untuk beroperasiPeranti ini boleh dikendalikan oleh satu butang, dan boleh digunakan selepas dibuka; Antara muka perisian adalah mudah, guru boleh beroperasi dengan cepat tanpa pengetahuan operasi komputer yang kompleks, mudah dan mudah digunakan. 4.3 . Mudah dipaparkan, mengurangkan hubunganProses operasi guru dan pelajar boleh dipindahkan sewenang-wenangnya dan dipaparkan ke seluruh kelas, dan pengajaran perbandingan juga boleh dilakukan di antara pelajar. Dengan cara ini, guru dan pelajar boleh mencapai kesan interaktif tanpa menghubungi. 4.4 . kos rendah dan mudah di...

Sejumlah 1 halaman

Klik di sini untuk meninggalkan mesej

tinggalkan pesanan
Jika Anda berminat dengan produk kami dan ingin mengetahui lebih lanjut, sila tinggalkan mesej di sini, kami akan membalas anda sebaik sahaja kami boleh.

Rumah

Produk

kira-kira

hubungi